x100757u 2011-1-26 14:55
教育是最兼价的国防，同时也是科学技术发展的第一保障，而科学技术则是第一生产力，我朝，把教育当产业，教师把学生当奴隶，学生生产分数，老师才有奖金，如此教育能教育出什么高素质的国民了！
11级总裁 2011-1-26 20:14
说那么多干啥，我觉得中国人就是多，资源就是不够。需求就是大，物价就是高，怎么办？减少人口呗，靠计划生育，那就再等100年。还有啥办法，那就用政策，让你累死、饿死、毒死、穷死、冻死、病死、各种死、反正是让你早死。政府真他妈太有才了。
[[i] 本帖最后由 11级总裁 于 2011-1-26 20:17 编辑 [/i]]
gcn6895 2011-1-27 14:08
日本的老百姓是政府的父母，中国的老百姓是政府的敌人。
lw681002 2011-1-27 14:26
中国无法追赶日本，看看是什么的ZF就知道了，天天喊教育，就像他们放个屁一样，我们这里的学校都准备卖了换钱，增加他们的鸡屁股。不是我看不起我们的国家，事实如此！
kangkkb 2011-1-27 15:13
日本能够有今天，主要原因是对强于自己的国家，不驯的日本人能够虚心学习，以图自强，而且忍辱负重，能够团结一致，不相互拆台。
bernanke 2011-1-27 23:02
文化背景不同，中国不可能走上日本那样的发展模式的。日本人有机器强烈的尊卑观念，下级很多时候都对上级无条件服从，工作生活压力大，这些问题都导致了日本极高的自杀率。拿来主义吗，还是不自卑、不自大实事求是的好。
zz541398251 2011-1-27 23:30
新加坡那人口密度都没人抱怨D就是没事找事经济没别人好老怪这怪那
tcxabc1 2011-1-29 18:31
每个国家都有自己的路。中国也是一样，不能比的中国太复杂了。
sansikeshu 2011-1-30 09:55
教育是一个方面，很重要的社会的价值观念和社会氛围。这需要自上而下的改革
niuge2006 2011-1-30 10:11
资本主义社会的政府是民选政府，所以做事必须考虑的老百姓，社会主义政府正好和万恶的资本主义相反，所以做事不管老百姓！王侯将相，天生有种，千百年来，一直在我们这个神奇的国度传承繁衍，生生不息！壮举啊！
iverl 2011-2-7 10:20
一亿跟13亿是一个概念吗，中国虽然地方大，但大部分人口都集中在沿海地区工业发达的城市
挑大梁 2011-2-7 15:42
目前的体制是中国历经2000年不到的原因，希望在今天不要过时了
qq1997 2011-2-7 15:44
抱不抱怨这个事不太好分析。我觉得关键是日本人现在有钱，政府福利也很好，谁还抱怨？抱怨什么？这个和教育关系不大：很显然，教育绝大情况下，不会去教你“不抱怨”。。。
两口子养一个孩子，玩具，吃的都是精选的，不差钱。花钱多点，也不会抱怨。两个孩子，马马虎虎，若养四个孩子，可能情况就变化大了。量变会引起质变，日本土地少，可人口才一个多亿，如果是七八个亿的话，情况还会这样吗？哈哈哈。。。还有，日本环海，海洋资源丰富，没听说过靠海还有挨饿的，海草都可以吃，大陆呢？在冬天你连草都吃不上。
素质和经济水平并没有直接关系，毛时期的人，素质刚刚的。邓讲究以经济效益为中心，老百姓自然是钱第一喽，，，这是政府取向问题，关教育屁事。
这类问题很无聊，其实都不知道你到底想讲些什么。。。
muzili012 2011-2-8 18:20
看看现在的中国你就知道为什么国民党会丢掉江山了快了再这么下去第二个国共战争就快了
xyzcai 2011-2-8 19:04
日本国民对强者毕恭毕敬，完全放下自己的架子。看了大家的留言，我想，为什么我们就不能虚心点学习呢，为什么还要找出各种理由来进行无力的辩护呢，好像2楼说的，“日本的发达,很大程度是建立在对中国的掠夺上.”为什么你就不可以掠夺别国，总是被日本国掠夺，不是很值得大家反思吗。真希望大家能把能团结起来，我们不比谁差，我们有信心建设好自己的国度，给多点时间而已。
天寒 2011-2-17 16:31
别再比较了，没有什么意义。总看到有些人的帖子，中国和澳大利亚比较，和美国物价比较，和德国比较。自己脚踏实地的慢慢走，和别人比较太累了。
happykid2009 2011-2-17 21:41
我觉得这篇文章有一定道理，但也有些地方不够全面，首先是人口密度问题，中国正真能住人的地方比例没有想像那么大，沙漠和高原基本不能住人，然后是制度问题，日本是有先进的地方，但是也有弊端，比如黑金政治等等，不过总体上社会的人性化程度是比我们高一些
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